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分数乘法例 2 一个数的几分之几是多少例 3 分数乘分数的计算例 4 分数乘法的简便计算一、引入情境，探究新知 一、引入情境，探究新知 问题： 1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2. 要求“ 3 桶水共重多少升”怎样列式？（ 12×3 ）你是怎样想的？ （求 3 个 12L ，就是求 12L 的 3 倍是多少。）一桶水有 12L 。3 桶共多少升？教学例教学例 22问题： 1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题一、引入情境，探究新知 一、引入情境，探究新知 教学例教学例 223. 你是根据什么列算式的？（每桶的体积 × 桶数＝总体积） 桶是多少升？212. 要求“ ”怎样列式？（ 12 ） 桶是多少升21× 214. 表示求半桶水的体积，就是求 12L 的一半，也就是求 12L 的 。12 × 21（ ）（ ）问题： 1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。一、引入情境，探究新知 一、引入情境，探究新知 教学例教学例 22 桶是多少升？412. 要求“ ”怎样列式？（ 12 ） 桶是多少升41× 413. 你是根据什么列算式的？（每桶的体积 × 桶数＝总体积）12 × 414. 表示求 桶水的体积，就是求 12L 的 。（ ）（ ）41（二）巩固练习 提升认识一袋面粉重 3kg ，已经吃了它的 ，吃了多少千克？一、引入情境，探究新知 一、引入情境，探究新知 教学例教学例 22103问题： 1. 你是怎样理解“已经吃了它的 ”这句话的？ （把一袋面粉平均分成 10 份，吃了的占3 份。）103 2. 要求吃了多少千克，请你列出算式。 ( 3× )103 3. 你是根据什么列出算式的？（求 3kg 的 是多少。）103问题： 1. 你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2. 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的 ”这句话的意思的？ （把这块地平均分成 5 份，种土豆的面积占 1 份。）李伯伯家有一块 公顷的地。（ 1 ）种土豆的面积是多少公顷？（ 2 ）种玉米的面积是多少公顷？一、引入情境，探究新知 一、引入情境，探究新知 教学例教学例 33解决问题（ 1 ）种土豆的面积是多少公顷？种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。51532151（二）解决问题，提炼方法3. 怎样列式呢？你是怎样想到的？（求 公顷的 是多少，可以用 表示。）一、引入情境，探究新知 一、引入情境，...