分数乘法例 2 一个数的几分之几是多少例 3 分数乘分数的计算例 4 分数乘法的简便计算一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新知 问题: 1. 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题2. 要求“ 3 桶水共重多少升”怎样列式?( 12×3 )你是怎样想的? (求 3 个 12L ,就是求 12L 的 3 倍是多少。)一桶水有 12L 。3 桶共多少升?教学例教学例 22问题: 1. 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新知 教学例教学例 223. 你是根据什么列算式的?(每桶的体积 × 桶数=总体积) 桶是多少升?212. 要求“ ”怎样列式?( 12 ) 桶是多少升21× 214. 表示求半桶水的体积,就是求 12L 的一半,也就是求 12L 的 。12 × 21( )( )问题: 1. 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处?小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新知 教学例教学例 22 桶是多少升?412. 要求“ ”怎样列式?( 12 ) 桶是多少升41× 413. 你是根据什么列算式的?(每桶的体积 × 桶数=总体积)12 × 414. 表示求 桶水的体积,就是求 12L 的 。( )( )41(二)巩固练习 提升认识一袋面粉重 3kg ,已经吃了它的 ,吃了多少千克?一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新知 教学例教学例 22103问题: 1. 你是怎样理解“已经吃了它的 ”这句话的? (把一袋面粉平均分成 10 份,吃了的占3 份。)103 2. 要求吃了多少千克,请你列出算式。 ( 3× )103 3. 你是根据什么列出算式的?(求 3kg 的 是多少。)103问题: 1. 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题2. 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的 ”这句话的意思的? (把这块地平均分成 5 份,种土豆的面积占 1 份。)李伯伯家有一块 公顷的地。( 1 )种土豆的面积是多少公顷?( 2 )种玉米的面积是多少公顷?一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新知 教学例教学例 33解决问题( 1 )种土豆的面积是多少公顷?种土豆的面积占这块地的 ,种玉米的面积占 。51532151(二)解决问题,提炼方法3. 怎样列式呢?你是怎样想到的?(求 公顷的 是多少,可以用 表示。)一、引入情境,探究新知 一、引入情境,...