制作作文选—封面、封底■教材分析制作封面和封底是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术第三单元第二节“制作作文选”课本 62 到 64 页的内容,本部分内容让学生在运用所学知识与技能的基础上,进一步学习自选图形的应用。■学情分析本节课的教学对象是七年级学生,他们已经具备一定的基础知识和操作技能并且对于制作一个漂亮的封面,兴趣较高,再通过学生设计胸卡,让学生乐于探索、勇于创新,部分学生能主动的探索学习。■教学目标1.知识与技能封面、封底制作规范和流程;绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序 ;综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。2.过程与方法(1)了解书籍封面、封底的构成,观摩部分图书封面、封底。(2)针对主题,对图书封面、封底进行构思,设计草稿,并为制作收集素材。(3)引导学生利用现有底纹或自选图片打底;利用绘图工具绘制装饰图形,编辑图形;插入并编辑艺术字、文本框、图片等;美化图片。3.情感态度与价值观通过对封面的布局设计,通过教学和学生实践操作,培养学生的审美观和动手操作能力,让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。4.行为与创新学生操作,发挥自己的想象设计封面,并能根据所学知识制作胸卡。■课时安排安排 1 课时。■教学重点与难点1.教学重点绘制自选图形、图文混排方法 2.教学难点封面的构思与自选图形的设置■教学方法与手段演示、交流讨论、操作、评价■课前准备1、 制作封面封底适用的图片素材;2、 实物杂志的封面封底■ 教学过程第 1 页(共 3 页)单元、章、节3.5教学内容制作作文选—封面、封底需课时:1 课时第 1 课时 课型 新授教学目标封面、封底制作规范和流程,绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序 、打印和发布重点难点绘制自选图形、图文混排方法 封面的构思与自选图形的设置教学方法演示、交流讨论、操作教学辅助手段极域教学软件教 学 过 程教师教学内容与指导策略学生活动内容与行为方式预期效果新授一、导入展示实物杂志的封面封底。人们在翻阅图书时首先映入眼帘的是它的封面,精美的封面将为图书增色不少,根据封面你能了解书的哪些信息?思考它的设计过程?二、新授1、 教 师 展 示 样 例 “ 中 学 生 作文”剖析样例,封面的组成是由图像与文字组成,要突出书名与内容相符图像,简洁的宣传语句,出版单位等。利用 word 自选图形将它们位置、大小、颜色搭配得当2、 教师提示注意几点:(1) 封...