九年级化学教案 主备人：张志红 20080304教学内容复分解反应发生的条件教学时数1教学目标1．掌握复分解反应发生的条件。2．会运用复分解反应发生的条件解决一些实际问题。重点难点教学重点：复分解反应条件的应用教学难点：掌握复分解反应发生的条件教学设计教学过程教具、时间设计意图活动一：学生自主学习完成预习题案。活动二：互助 小组讨论、同学互助、完善预习案活动三：展示学生在预习中存在的的问题活动四： 总结提升判断复分解反应能否发生，应从两方面考虑：一是反应物，如果是盐和碱、盐和盐之间的反应，两者都必须可溶； 二是生成物中有沉淀、气体或水，至少具备其中的一个条件。1、对反应物：有酸参加可不溶，无酸参加须都溶。2、对生成物：生成沉淀、气体或水都行可提醒学生或与学生一起当堂完成下列任务：1、酸的性质 2、碱的性质3、盐的性质其中哪些是复分解反应，反应时应注意些什么？强化所学的知识。（钱）活动五：当堂巩固独立完成，后小组校对辨析15 分种10 分钟5 分钟10 分钟预习案的设计思路是对通过具体的反应归纳、总结出复分解反应发生的条件，并通过练习强化其应用。培养学生合作意识培养学生的自学能力和归纳总结的能力，形成规律。1、2 两题是复分解条件的直接应用，巩固本节课所学知识；3 小题要求学生读出题中 2 点信息：无色和溶液，而要形成溶液，就不允许 反 应 后 出 现 沉淀，难度加大。4 小题要求学生用离子观理解复分解反应的条件。教学反思 九年级化学教案 主备人：张志红 20080304
