《花式跳绳》教学设计 海门市悦来小学 徐华如一、指导思想 本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 二、学情分析本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。 三、设计思路 本节课包括四大部分：在开始部分教师提出要求，揭示学习内容和目标。准备部分利用游戏《抓尾巴》和自编绳操进行热身活动。基本部分小蝌蚪学本领，各种跳绳练习，先让学生进行并腿双脚绳，接着让学生创编单人玩法后创编双人玩法， 然后教师组织学生相互交流、学习、展示；最后小组合作完成 用跳绳摆荷叶，跳荷叶的接力游戏，以及让学生发挥想像力和创造力快速准确的进行拼图游戏，培养学生的团队精神。结束部分师生集体做整理放松活动,陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。 水平二（三年级）《花式跳绳》教案 执教： 海门市悦来小学 徐华如教学内容玩绳：1.抓尾巴 2.花样玩绳 3.跳“荷叶” 4.拼图 教学目标1．了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。2.通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。3．通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。重点难点 重点：摇跳协调 难点：创编花样跳绳时间运动负荷教学程序教学内容教师活动学生活动次数强度课堂常规 2 分钟一、开始教学（1）课堂常规（2）安 排 见 习生（1）宣布本课内容。 （2）激发兴趣、提出要求、讲明注意事项 组织：四列横队○○○○○○○○ ○○○○○○××××××××...
