灵宝市实验小学活页教案姓名 年级 二年级 学科 语文 总课时 年 月 日课题远行靠什么（第一课时）教学三维目标1、 认识本课 16 个生字，继续练习独立识字的方法，积累词语
2、 会写“靠、初、步、船”4 个字，继续培养学生揣摩字形的习惯
3、 正确、流利地朗读课文
重点识字、写字，正确、流利地朗读课文
难点培养学生自主识字的能力
教学过程（主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习
）一、目标引领1、谈话导入：同学们，从古到今，人类远行的脚步越来越快，走得越来越远，这是为什么呢
让我们共同学习《远行靠什么》这篇课文，相信能从中找到答案
2、 板书课题：远行靠什么，齐读
二、互动交流（一）初学交流1、师范读课文
2、学生自由读课文，读准字音，读通句子
3、指名读课文，一人读一个自然段，评议
4、齐读课文
（二）学习词语、生字1、出示词语，小老师带读，开火车读
2、提出不懂的词语
3、出示生字：读生字、组词，说说用什么方法记住这些字
4、比较字形：载——栽 然——燃 奇——骑三、反馈提升1、开火车读生字、组词
2、同桌互读，检测
3、再读课文：（1）学生自由练读→指名读→评价→齐读（2）读了课文，你知道了什么
（3）教师归纳：这篇说明文简单介绍了交通工具的发展史
四、指导写字
1、出示生字：靠、初、步、船
2、给生字组词、说句子
3、指导学生观察字在田字格中的位置
4、重点指导：靠、船5、学生描红，练写，师巡视指导
五、总结：现代科技成就改变了人们的出行方式，使人们不再受高山大海的阻隔，自由的行走在世界各地，甚至遨游太空与深海
我们相信，随着科学的进步，人类“走”的更快、更远
板书设计课后反思灵宝市实验小学活页教案姓名： 年级 二年级 学科 语文 总课时 年 月 日课题远行靠什么（第二课时）教学三维目标1、巩固字词，正确书写 3 个
