课题 画多边形教学目标： 1、学生掌握“多边形”工具的使用方法。 2、调动学生学习的兴趣。 教学重点： “多边形”工具的使用方法。 教学难点： 掌握多边形工具的使用。 教学过程： 一、引入 师：我们已经能运用前面所学过的工具画出很多漂亮的画了，“画图”还为我们提供了“多边形”工具，今天就一起来学习它的使用方法。 二、授新课 1、“多边形”工具 “多边形”工具的用法和画直线的方法基本相同。 师演示画一个六边形。 （1）选择“多边形”工具，在绘图区确定起始位置①。 （2）拖动鼠标器，将指针移至②处，并单击。 （3）再将鼠标指针移至③处，单击。 （4）重复第三步，画完其余的几条边后双击。 师重点说：画完一个多边形后，双击鼠标器即可。 学生练习画多边形。 2、提示：在画多边形的过程中，如果觉得不满意，可随时单击右键取消，如果想画 45 度或 90 度的转角，可按下 shift 键后再画。3、练一练说明：在练习的过程要认真，不要浪费国家资源。介绍《中华人民共和国电力法》：第四条电力设施受国家保护。禁止任何单位和个人危害电力设施安全或者非法侵占、使用电能。第八条国家帮助和扶持少数民族地区、边远地区和贫困地区发展电力事业。第二十六条供电营业区内的供电营业机构，对本营业区内的用户有按照国家规定供电的义务；不得违反国家规定对其营业区内申请用电的单位和个人拒绝供电。申请新装用电、临时用电、增加用电容量、变更用电和终止用电，应当依照规定的程序办理手续。供电企业应当在其营业场所公告用电的程序、制度和收费标准，并提供用户须知资料。第三十二条用户用电不得危害供电、用电安全和扰乱供电、用电秩序。对危害供电、用电安全和扰乱供电、用电秩序的，供电企业有权制止。 师先画，再请学生自己画，并巡视辅导。 4、学生练习 P18 试一试。 师巡视辅导，并进行演示讲评。 三、总结 师：我们学会了“多边形”工具的使用方法，需要注意的就是在你画完一个多边形后，一定要双击鼠标器。
