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古诗阅读的解题密码VIP免费

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古诗阅读的解题密码古诗词阅读是各地中考经常考查的内容,主要考查内容理解、思想感情把握、语言鉴赏。但是,由于诗词内容跨度大,要有丰富的想象;古诗词内容不切合学生生活,难以产生共鸣,很难理解诗歌。因此,丢分较多。复习时要引导学生积累诗歌的有关知识和掌握解题技巧。诗题、作者、注释、题材、意象、诗眼、题干等这些都是解题密码,要引导学生关注这些信息,寻找理解诗歌的突破口,保证诗词阅读不丢分或少丢分。1.抓住诗题,诗题往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。据此便可把握诗句表达的思想内容。2.解读作者,因为中考命题选取的诗文大都是能代表作者创作风格的作品。了解作者的创作风格,了解作品创作的时代背景,了解作者性格、兴趣、情感,能更准确地把握诗词的思想情感。3.重视注释,这些注释或介绍作者,或介绍写作背景,或解释相关词句,或提示时间,或暗示意境。据此更容易理解诗歌。4.辨别题材,古典诗词的题材大致有以下几类:送别诗、咏史诗、边塞诗、思乡诗、闺怨诗、羁旅诗等。答题时要注意运用已掌握的方法规律去对症分析,比如,咏史诗多是对古代人、事的凭吊,或缅怀先贤,追慕古人,或表达建功立业的愿望,或倾诉生不逢时的感慨,或借古讽今,感叹昔胜今衰。5.把握意象,意象是诗词中熔铸了作者思想情感的事物,把握意象,从构成景语的因素切入,是鉴赏古诗词的重要途径。例如:以“月亮”表达思乡之意,以“丁香”表达愁思或情结,以“鸿雁”表达羁旅伤感和思乡怀亲之情,以“杜鹃”表达哀怨、思归之意和凄凉、哀伤的情感,以“寒蝉”表达悲切、伤感,以“乌鸦”表达肃杀、萧瑟的氛围,以“黄鹂”表达欢快的心境,以“燕子”表达对春天的热爱,以“折柳”表达惜别友情,以“菊花”表达高尚与纯洁,以“梧桐”表达凄凉、悲伤,以“浮云”表达游子漂泊,以“红豆”表达男女爱情或朋友情谊,等等。6.抓住诗眼,抓住诗词中的动词、形容词、表示感情的词语,通过分析这些关键词的表达效果,可挖掘出诗词中所蕴含的情感。7.读懂题干,在理解诗歌思想内容时,借助题干可拨云见日,深入体会诗歌内容。因为试题本身就是出题者分析理解的结果,有时是出题人为了降低难度而有意暗示,对解题有很大作用。认真阅读题干,充分利用题干,不但可避免看题失误,还可帮助理解诗词。下面以 2011 年中考试题为例,具体谈谈解答这类题型方法。阅读杜甫的《不见》 一诗,完成下列题目。(6 分)(2011 •江苏泰州市)不...

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