v1.0 可编辑可修改11附件 3：BXJKGH中国教师发展基金会“十二五”科研规划重点课题“新教学改革与课改下学科教育教学改革与课程开发研究”开 题 报 告课 题 名 称高中化学课堂高效教学模式的研究课 题 编 号LN0138Z所 属 学 科化学课题主持人王萍所 在 单 位本溪市第一中学上 报 时 间2013 年 7 月本溪市第一中学制2013 年 8 月v1.0 可编辑可修改22开题简况：时间、地点、程序、评议专家( 课题组外专家不少于2 人) 、参与者等。2013 年 7 月王萍参加课题开题仪式会议，领取开题协议书，参加仪式的有国家教育科学研究所的李世平所长，总课题组理事李桂娟校长，总课题组理事张绍宾校长以及参与各个子课题的负责人。2013年 8 月 26 日召开化学组教师会议组建《高中化学课堂教学有效性的研究》的课题组，会议地点一中东校四楼会议室。2013年 8 月 30 日填写开题协议书，并听取学院化学教研室专家张文敏教师及校教务处刘岩副主任的建议修改完善。2013年 9 月 10 日下午市教研室张文敏等老师荐临我校指导我组开题报告，开题仪式上课题负责人王萍报告了课题立项过程及意义。王萍宣读了课题报告 , 就本课题及学校化学教学发展的关系做了深刻的阐述, 要求本校化学教研组要努力学习, 加强科研，全面提高教育教学水萍。张文敏等老师就我校发展给予了高度评价，就课题的立项、 研究、结题等都作了具体而详尽的指导。学校信息中心对本次活动在设备、人力上给予了大力支持。v1.0 可编辑可修改33二、开题报告要点：目的与意义、研究现状、主要研究内容、思路与方法、组织与分工、时间计划、预期成果等，限3000 字以内，可加页。本课题研究的目的和意义随着新课程改革的不断深入, 化学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。随着教师教学观念与教学方法的不断变化, 不断改进 , 化学课堂教学过程成为师生相互交往、交流、探讨的过程 , 在引导学生自主学习, 激发学生们的学习兴趣, 强调教师与学生们交往互动的过程中 , 不难发现 , 在实际教学过程中 , 仍然存在着一些问题 , 效率低下 , 教师讲的很起劲生怕讲得少， 填鸭式教学， 学生被动接受 , 被动式完成作业， 学生的能力没有能到充分发展。 如何提高化学课堂教学的有效性, 试图通过能促进学生有效学习的教师教学行为,最大限度地发挥学生的知识接受能力和思维能力, 启发学生们自主探究精神, 使课堂教学焕发出课堂的活力 , 实现学生从...
