《我的叔叔于勒》教学设计 与反思 （课型：研读课 ） 【学习目标】： 1.知识与能力： (1)掌握通过语言、行动、神情揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 (2)把握小说三要素，品味、感悟社会和人生。 2.过程与方法： (1)运用掌握的小说阅读常识分析作品。 (2)以小组为单位，进行自主、合作、探究式学习。 3.情感、态度与价值观： 正确、客观地认识资本主义社会中存在几乎没有人间的亲情、友情，只有金钱的现实； 【学习重点】激发自己阅读兴趣，培养文学鉴赏的能力。【学习难点】 从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。【学习方法】1.速读法。 2 分组.讨论展示法。 3.赏析点评法。【学习时数】一课时【预习准备】1、学生课前细读课文，并提出自己感兴趣的问题； 2、教师汇总学生提出的问题，进行整理，并作为探究任务分派给各小组。【学习步骤】一、导入，激发阅读兴趣。亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一曲优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天让我们走进世界短篇小说大王法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，共同探讨这个问题。二、走进作者，了解他的作品。居伊•德•莫泊桑（1850～1893），19 世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880 年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。 他的小说在艺术手法上有很深的造诣，特别是短篇小说。他的作品重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中；另一个突出特点是用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。还擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的真实。1 三、速读课文，整体感知，梳理故事情节，复述。可以从不同角度进行： 原因→结果（逻辑） 期待→破灭（心理） 开端→发展→高潮（情节发展） 悬念→结局（技巧）四、再次自由读课文，找出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 五、合作探究，赏读质疑，品析小说：1、出示汇总的问题，由各小组抽签后结合课文具体内容讨...
