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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册藤野先生VIP免费

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藤 野 先 生鲁迅作于 1926.10.12收入散文集《朝花夕拾》中教 学 目 标1 、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2 、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。3 、学会选取典型事件,抓住主要特征,表现人物品质的写作方法。仙台医学专门学校藤野严九郎(一八七四---一九四五)一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。1902 年东渡日本的鲁迅1926 年任中山大学教授时的鲁迅鲁迅( 1881—1936 )生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才。 1918年第一次以“鲁迅”为笔名发 表中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》、《华盖集》、《坟》等。本文选自散文 集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠预习检查给下列划横线的字注音。绯红( ) 油光可鉴( )不逊( )抑扬顿挫( )标致( ) 匿( )名诘( )责 深恶( )痛绝喝( )采 托辞 ( )fēijiànxùncuò zhìnìjié wù hè cí 初读课文,把握结构:第一部分:见藤野前,在东京 第二部分:与藤野相识相处离别第三部分:对藤野的怀念思考讨论:本文的线索是什么?全文是以作者与藤野先生的交往为叙事线索的,这是全文的一条明线。你能找出文章的暗线吗?第一部分:在东京 所见所闻 ---- 留学生的丑态修辞:比喻、反语所感:醉生梦死,灵魂腐朽; 憎恶至极 再读课文,体会内容及语言特点品味语言 东京也无非是这样”与后文哪几句话相呼应 ? 流露出作者怎样的情绪 ?与“到别的地方去看看 , 如何呢 ?”“ 我就往仙台的医学专门学校去”呼应 以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触 , 描写了清国留学生恶浊庸俗的生活 . 流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪 .反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤 .“ 头上盘着辫子……实在标致极了” 句中“标致”是反语 , 用以讽刺 .“ 实在”表示“的确”的意思 , 用“实在”加强“标致” , 增强反语的讽刺力量 , 更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感 .去仙台第二部分第一层:去仙台日暮里:触发忧国 之情水户:反清志士 客死之地爱 国2. 精读第 5 语段 , 思考 : 初到仙台的“我”受到优待 , 究其原因是“物以稀为贵” , 怎么理解? “”大概 表示猜测 ,“”与句末语气的 罢 合用 , 更加强了不肯定语气 . 作者用诙谐的口气“”猜测他在仙台受 优待 的原因 , 有自谦、...

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