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小学数学北师大2011课标版三年级认识分数《分一分》VIP免费

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认识分数《分一分》第一课时教学设计 茂名市文东街小学 翁国燕 教学内容:北师大版三年级下册第 64-66 页的内容。 教学目标:知识目标:结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。并体会学习分数的必要性。 能力目标:通过动手涂色、折纸等方式,培养学生的观察能力,动手操作能力,及口头表达能力。情感目标:加强数感训练,感受数学知识就在身边,增长学习数学的兴趣 。培养学生关爱他人和与人分享的品质。 教学重点:认识分数各部分的名称,初步掌握简单分数的写法和读法,体会学习分数的必要性。 教学难点:理解分数的意义 。教学准备:多媒体课件、彩笔、正方形纸片、长方形纸片、圆形纸片等 教学过程:一、创设情境,激发兴趣 今天啊,不仅有许多老师来听我们的课,连淘气和笑笑也听课来了!瞧,(课件展示)为了欢迎他们,老师准备了不少好吃的东西呢!仔细观察一下老师都准备了些什么? (6 条香蕉、4 个苹果、2 瓶矿泉水、一个蛋糕))你能帮他们把这些食品公平地分一分吗?(能)指名学生分一分 一个蛋糕怎样分呢?(蛋糕每人一半) 问:从香蕉、苹果、矿泉水到蛋糕,他始终是怎么分的?(平均分) 教师板书:平均分 出示分蛋糕的示意图,问:这一半应用什么数表示?学生小组讨论,然后师生交流。对学生所采用的方法给予肯定,在学生说出这个分数的基础上,导入新课。板书:分一分(认识分数)二、动手操作,感悟新知(一)构建二分之一(1)直观感知,初步认识。①出示一张圆形的纸,代表一个蛋糕,把它平均分给淘气和笑笑,应该怎样分?(学生完成:出示圆形的纸,对折)②刚才这位同学把蛋糕平均分成了几份?淘气和笑笑各得到其中的几份?他们每人得到蛋糕的多少?(板书:)③现在老师把分给淘气的二分之一画上阴影(展示)这是蛋糕的。(粘贴:半圆)(2)动手操作,深化认识。①你能用一张长方形的纸折一折,用涂色的方法表示吗? ②全班交流:你是怎样表示这张纸的的?还有谁与他的折法不一样呢? ③展示学生 3 种不同的折法提问:折法不同,涂色部分的形状也不同,为什么涂色部分都是这个长方形纸的呢?(都是把长方形平均分成了 2 份,涂了其中的 1 份)(3)想一想,为什么可以用分数来表示物体的一半?先在小组内讨论,再在全班交流。小结:不管是蛋糕,是圆形,还是长方形,我们都是把它平均分成 2 份,就是分数下面这个 2;一半就是其中的一分,就是分数上面这个 1;...

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