学 科：初中语文 年 级：七年级 上 / 下册：上册 版 本：人民教育出版社 课程名称：天净沙 · 秋思 主讲教师：蔡宣华工作单位：郑州市第四中学 天净沙 · 秋思 马致远马致远（约 1251—1321 以后），号东篱，一说自千里，大都人，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿，郑光祖，白朴并成为元曲四大家。他的主要作品《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》。 作者介绍 学习目标1 ：积累作者及有关元曲的文学常识，流畅地朗读并背诵这首曲。2 ：借助联想、想象等方法，感悟“秋思”的意境；体会借景抒情的写作方法。3 ：基于对意境的理解，体会作者的思想之情，培养热爱家乡的情感。天净沙 · 秋思马致远 枯藤 /老树 /昏鸦。 小桥 /流水 /人家。 古道 /西风 /瘦马。 夕阳 /西下，断肠人 /在 /天涯。提示：注意节奏听读自学探究1 《天净沙 · 秋思》描绘了哪些景物？呈现出怎样的图景？表达什么样的感情？ 这首小令呈现了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。2 、这首小令哪句最能直观地反映这一情感？夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤老树昏鸦萧瑟之景小桥流水人家旅途所见之 实在景象内心向往之 精神家园古道西风瘦马古道西风瘦马瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。古道西风瘦马凄苦之景夕阳西下，断肠人在天涯。断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。 1 、根据课文内容，小组讨论和交流，体会本曲景情关系。 合作探究以哀景衬哀情、以乐景衬哀情。 拓展延伸将这篇元曲用自己的语言写成一篇小短文。字数 120 左右。时间 5 分钟！课堂检测1 、元曲可分为 和 两种。2 、本首小令课题中天净沙是 ，秋思是 。3 、马致远是 代 家和 家，他的主要作品有 等。 他与 、 、 并称 。4 、本文采用 写法表达 的 之情。杂剧散曲题目曲牌名元 《汉宫秋》 戏曲作 散曲 青衫泪》《黄粱梦》关汉卿郑光祖白朴元曲四大家 寄情于景孤寂愁苦思乡 制作单位：郑州市第四中学 制作人员：蔡宣华 录制时间： 2016 年 9 月 20 日
