鸿门宴导学案VIP免费

《鸿门宴》导学案【教学目标】1．掌握相关文言常识；2．了解鸿门宴过程；3．学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法；4．科学评价相关人物。[整体感知]1．介绍司马迁及《史记》。（优化学案）2．相关背景。 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前 209 年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。当时刘弱项强，公元前 206 年 12 月，在新丰鸿门举行宴会。课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。找出活用词并解释。(1)吾得兄事之（11）道芷阳间行（2）项伯乃夜驰之沛公军 （12）刑人如恐不胜（3）常以身翼蔽沛公 （13）先破秦入咸阳者王之（4）于是项伯复夜去 （14）项伯杀人，臣活之（6）素善留侯张良 （15）拔剑撞而破之（7）头发上指 （16）沛公旦日从百余骑来见项王（8）籍吏民，封府库 （17）不义也（9）沛公军霸上 （18）范增数目项王（10）沛公欲王关中找出通假字并解释。1.具告以事 5.不可不蚤自来谢项王2.要项伯 6.令将军与臣有郤3.距关，毋内诸侯 7.因击沛公于坐4.不敢倍德 8.蚤自来谢项王解释划横线的字：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与...