年 级 ： 四 年级主备人：刁建状二次备课：课时：一课时课题：商不变的规律课型：新授课学习目标1、通过探索，发现商不变规律。2、会运用商不变规律，进行除法的简便计算。重点：会运用商不变规律，进行除法的简便计算。学习流程一、导入明标二、复习旧知1、口算150÷50= 1500÷500= 6000÷300= 8000÷800= 1200÷200= 4200÷700=2、口答70 扩大多少倍是 4900？（ ） 2300 缩小多少倍是 23？（ ）25 扩大 100 倍是多少？（ ） 2500 缩小 100 倍是多少？（ ）三、探究展示① 从左往右看，以第 1 组为标准，第 2、3、4、5 组同第 1 组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？② 从右往左看，以第 5 组为标准，第 4、3、2、1 组同第 5 组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？③ 第 2、3、4、5 组和第 1 组比较：被除数和除数分别扩大了（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍，商（ ）。④ 第 4、3、2、1 组和第 5 组比较：被除数和除数分别缩小了（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍，商（ ）。四、自我总结五、课堂检测被除数2448120240480除数48204080商从上到下，根据第 1 题的商写出下面两题的商：（60） 72÷9= 8 36÷3= 12 80÷4= 20 720÷90= 360÷30= 800÷40= 7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=课后反思
