负数的初步认识 学习目标• 1 、能正确认识，并能正确读写正数、负数；• 2 、理解正数、负数和 0 的意义，知道它们分别表示什么意思；• 3 、能正确判断正数、负数和 0 的大小。 小组讨论：1 、零上 20℃ 、零下 20℃ 都记作 20℃ ，行吗？为什么？应该怎样表示？2 、 +20℃ 和－ 20℃ 表示的含义有什么不同？3 、珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米？应该如何表示它们的海拔高度？4 、什么是正数，什么是负数？试着做一做第 2 页的“练一练”。5 、 0 是正数，还是负数？6 、例 3 中的数字分别表示什么意思？并试着做一做第 3 页的“试一试”？7 、看例 4 的图，你观察到了什么？（ ） （ ）（ ）-10℃0℃+15℃ 珠穆朗玛峰大约比海平面高 8844.4米，吐鲁番盆地大约比海平面低 155 米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地比海平面高 8844.4 米比海平面低 155 米记作 + 8844.4 米记作 -155 米高度看作 0正数负数0 像一条分界线，把正负数分开。0 到底归哪一类？我能说：请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走 200 米电梯上升 15 层我在银行存入 500 元。小红在知识竞赛中得了 20 分。小卖部赚了 500 元。零上 10℃1 2 3 4 5-1-2-3-4-5比 0 小的是负数越来越小比 0 大的是正数越来越大1 、任何一个负数都比正数小。（ ）2 、一个数不是正数就是负数。（ ）3 、因为“ 4” 前面没有“ +” 号，所以“ 4” 不是正数。（ ）4 、上车 5 人记作“ +5 人”，则下车 4 人记作“ -4 人”。（ ）5 、正数都比 0 大，负数都比 0 小。（ ）6 、 5 ゜ C 和 +5 ゜ C 所表示的气温一样高。（ ）我能辩√√√√××(1)(1) 在数轴上指出下列各点在数轴上指出下列各点55 、、 -5-5 、、 66 、、 ++11 、、 -1-1 、、 --33 、、 00-1 0 1 •••••••5-56+1-32 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 96 7 8 9-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2-1 0(2) 写出下面数轴上 A 、 B 、 C 各点分别表示什么数。-1 0 +1•••ABC+2 +3 +4 +5+2 +3 +4 +5-5-5 -4-4 -3-3 -2-2AA ＝＝ -2-2BB ＝＝ +3+3CC ＝＝ ++11填＞、＜或填＞、＜或 == 00 （ ）（ ） -7 +5-7 +5 （ ）（ ） 00 00 （ ）（ ） +1 -10+1 -10 （ ）（ ） 1111 -6-6 （ ）（ ） +3 +...
