七年级 下册 语文教案第 一 单元时间:2017/02/08 总第 1、2 课时 主备人:穆晓富 审核人:高海霞课题邓稼先教学目标1、知识与技能: 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情;找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点;体会课文语言平实、感情真挚的特点。 2、过程与方法:自主、合作、探究。3、情感、态度与价值观:深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。重点难点教学重点 1、朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2、探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点 1、理解两个古诗文小段。 2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。教学模式先学后教 当堂训练教学用具PPT课时安排2 课时教学过程 第一课时一、导入新课。 二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的,伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。(一)、背景说明 1、关于“两弹一星”:1999 年 9 月 18 日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的 23 位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 2、关于邓稼先:邓稼先,1924 年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家, 1945 年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于 1947 年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有 26 岁,人称“娃娃博士”。1950 年 8 月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年 10 月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。 (二)、解释词语,并注音。 邓稼 jià 先 元勋 xūn 至死不懈 xiè 鞠 jū 躬尽瘁 cuì 选聘...