一年级下册《常用偏旁名称表》教学设计教学目标：1、认识并能准确书写本学期中出现的常用偏旁。2、能准确说出汉字的结构和偏旁，并能结合生字表给已学汉字归类。3、了解偏旁的意义，能推知一部分生字的字义和读音。教材分析（内容、重点、难点）：一年级下册的学习重点是识字教学，本册共要求认字 400个，会认会写的 200，认识 28 个常用偏旁。在偏旁教学中重点是偏旁的识记和书写，难点在于利用偏旁推断字义和字音。学情分析：一年级学生对偏旁的理解还很浅显，识字量小，对字义的分析还很不够。这么大的识字量对于他们来说，是有很大困难的，内容也比较单调。教学思路及策略：以游戏的方式带领学生复习学过的常用偏旁，给汉字归类，并交给学生一些有关偏旁及识字的新知，为二年级的大量识字、学习查字典打好基础。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣同学们，眼看这本语文书就要学完了，一年级我们认识了大量的生字，同时也结识了许多偏旁朋友，大家有没有兴趣跟我到偏旁魔法乐园去看一看，听说那里藏着一颗神奇的宝石，有了它就能开启智慧寻宝之旅。但是得到它，可不是一件容易事，因为关卡重重，同学们要通关拿到 4 把钥匙才可以打开宝盒，大家敢不敢接受挑战？好，那我们就一起出发吧！（出示幻灯片，引起学生求知欲和探索欲） 二、魔法乐园大闯关1、第一站——小猪家 （要求：能够说出例题中所有的汉字偏旁） 小猪刚才在做作业，发现有个题不会做，出来搬救兵了，你们愿不愿意帮帮他呢？（智慧小火车开动啦，出示汉字，让学生分组说出偏旁。）看来，你们真是会观察、会思考的孩子。孩子们，你们太棒了！第一把钥匙顺利拿到，我们继续前进吧。 2、第二站——小兔家 (要求：能够说出汉字的结构和偏旁) 小兔子正在挠头呢，它又把不同结构的汉字放错了位置，屋里乱糟糟的，我们把它找出来，帮小兔归归类吧！（老师指字，学生齐读。读完点名说出每个字的结构，最后总结汉字的结构）第二把钥匙顺利到手。 3、第三站——小猴子家 (要求：变换偏旁组新字并组词) 小猴子要给我们变魔术了，看看你能学会吗？（出示图片，给下面的字变换偏旁，变成新字再组词。）小猴子恭喜同学们顺利闯关，第三把钥匙顺利拿到啦！4、第四站——小狮子家（要求：根据偏旁，写出相应汉字）狮子要挑战一下大家，如果这关过了，我们就能找到宝物了 。小狮子的问题就是写出带有这些偏旁的生字。（依次出示幻灯片，展示偏旁，指名说出生字， 并总结每个偏...
