附件 1：逸夫中学生本课堂教学展示课教学设计模板课例名称带上她的眼睛课型公开课章节年级班级初一 12 班教学目标 1、让学生理解并体验探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大价值。 2、让学生尝试并逐渐学会运用浏览这种阅读方法。 3、培养学生不唯上不唯书的科学态度和敢于质疑的科学精神。重点难点重点：1、通过浏览迅速把握全文内容； 2、体会科学、幻想、小说三要素的有机统一。难点：科幻作品中探险的伟大意义与价值。教材分析 本单元的课文包括了探险和科幻两部分内容，本课属于其中的科幻，作者以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，精彩的悬念伏笔，给人以巨大的阅读兴趣。通过课文的学习，让学生体验到一种人类与生俱来的永不停息的伟大的探险精神，从而激励自己培养科学态度与创新精神。本文篇幅较长，但文字并不艰涩，适宜于进行浏览训练。通过浏览迅速把握文章主要内容。这是信息化时代学生应该掌握的基本技能之一。学情分析 初一年的学生伴随着身体的发育，对未知的事物充满强烈的兴趣，但这种兴趣大多停留在猎奇的层面，对科学发展史上前赴后继的探险行为的意义缺乏理性的认识，对各种科学原理的理解也较为粗浅。因此，要根据学生的这种认知程度进行恰如其分的引导，让学生理解并体验探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大价值，培养学生实事求是的科学态度和敢于质疑的科学精神。教学策略 本课是自读课文，所以尽量充分体现学生作为课堂主体的地位，老师通过材料的展示或问题的设置让学生开启思维的大门，一步步引导学生去掌握浏览的方法，把握课文的内容，去理解探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大意义和价值。通过学生的讨论，碰撞出思想的火花，从而启迪自己的人生，培养科学的态度和精神。教学资源多媒体课件、讲学稿、导学案、视频及图片资料教学媒体多媒体教学设备教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、观看影片，引入课题教师播放电影《地心引力》片段，导入新课观看影片，思考宇航员在太空中的感受。通过富有震撼性的情景让学生感受太空的浩瀚神秘与人类的渺小。二、简介作者与科幻小说教师用幻灯片展示刘慈欣和科幻小说资料（三要素）边听讲解边择要做笔记 让学生了解相关知识，为后面的学习做准备。三、检查预习，扫清字词障碍教师用幻灯展示生字并指定学生读出字音边记认字音边写到课文后的读读写写。扫清字词障碍是学习课文的前提。四、浏览课文，复述故事情节1、介绍浏览方法，提...
