探索小灯泡活动河西幼儿园：刘习山 一、谈话引题，引导幼儿结合生活经验大胆表达自己的见解
1、出示情景图，激发兴趣
师：今天喜羊羊和小羊们在羊村建了新的城堡了，可是还没来得及装电灯，没有电灯晚上灰太狼就要趁黑抓小羊，怎么办呢
装电灯需要些什么呢
2、鼓励幼儿大胆表达，初步了解使电灯亮起来的条件
二、探索活动“怎样让灯泡亮起来”
引导幼儿合作实验，探索电线与电池连接使灯泡发亮的方法，大胆交流自己的探究过程与结果
1、教师介绍实验材料
师：今天老师要请你们来做实验，老师为你们准备了电池和一头缠着灯泡的电线，想一想，你们怎样让灯泡亮起来呢
2、教师介绍实验操作步骤与方法
（1）两个人一盘材料，请你们合作进行实验； （2）做好实验后，和旁边的小朋友说说你的灯泡亮了吗
你是怎么做的
（3）听到琴声后要放好材料马上回到位子上
3、幼儿自主开展实验探究活动，互相交流自己的实验过程与结果
（1）教师重点引导幼儿两两合作进行实验，不争抢材料； （2）引导幼儿观察电池正负极的特点，鼓励幼儿用语言完整描述观察的过程与结果； （3）鼓励幼儿互相交流自己的实验过程与结果
4、集中交流，梳理小结
（1）师：我们一起来听听看，这些成功让灯泡亮起来的小朋友他是怎么做的
（2）结合梳理图示鼓励幼儿大胆表达
（3）梳理小结：将连着电线丝的灯泡按在电池的一头，将另一段的电线丝按在电池的另一头，这样电就接上了，小灯泡就亮了
（4）帮羊村城堡接电线
三、探索活动“接电线”
引导幼儿自主探索物体的导电现象，初步感知金属的物体可以导电，鼓励幼儿用完整的语言表达操作过程和结果
1、设置问题情景
师：不好了，羊村城堡刚安好的电线被灰太狼啃断了一截，灯又不亮了，用什么材料可以接上这段电线通电呢
2、教师介绍实验操作材料，幼儿猜想： （1）设疑猜想：红布条、绿毛线、白色塑料绳、回形针、
