部编版义务教育一年级语文下册《孙悟空打妖怪》教学设计海珠区宝玉直实验小学 彭颖贤一、教材分析儿歌《孙悟空打妖怪》是一首耳熟能详、家喻户晓的传统连锁调儿歌
孙悟空、猪八戒等都是拟人化的动物，具有浓厚的童话色彩，他们神通广大，具有超人的本领，尤其是孙悟空深受大家的喜爱
儿歌讲述了唐僧师徒四人取经途中，遇到妖怪，除了孙悟空外，大家都没分清是人还是妖，差点上当的故事情节，来告诫学生对陌生人要提高警惕，防止上当受骗
二、学情分析一年级的孩子好奇心强，尤其是西游记中千变万化的魔法，是每个孩子所向往的
他们对西游记中的主要人物特点有一定的了解，对西游记中孙悟空打妖怪的故事也很感兴趣
《孙悟空打妖怪》这种连锁调形式的儿歌节奏明快、朗朗上口，也深受孩子们的喜爱
本课通过看绘本、读儿歌、做动作、玩游戏等多种形式，以充分调动学生的学习兴趣
三、教学目标：（一）了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美
（二）理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演
（三）知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗
四、教学重点、难点：理解儿歌内容，能节奏明快地朗诵儿歌，并配动作表演
五、教学过程：（一）谜语导入，引出内容
师：今天老师请来了一位你们非常喜欢的朋友，猜猜这个谜语你们就知道是谁了
【腰围虎皮裙，手拿金箍棒，火眼金睛辨善恶，妖魔鬼怪消灭光
（孙悟空）】（播放出场音乐）猴哥：嘻嘻嘻，咱们班的孩子真聪明，一下子就猜出是老孙我
同学们说说，我是哪一部书籍的人物
——《西游记》2．介绍《西游记》
猴哥：答对了，《西游记》的作者是明代的吴承恩
这本书主要描写了孙悟空出世，后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，一路降妖伏魔，保护唐僧西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事
师：孙悟空的故事被后人制作成了各类书籍、连环画、电影、动画片、舞台剧，很受
