第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2、理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思。3、知道《塞下曲》是赞美西汉"飞将军"李广神勇无比的，激发学生对民族英雄的敬爱之情。教学重点：1、学习理解古诗《塞下曲》，丰富学生积累。2、知道李广是神勇无比、力大无穷的将军。一、诗文导入，质疑问难。 1．齐读课题。 2．通过昨天的学习，我们已经知道：李广是西汉时期一位--，人们称他为--（生答）（板书：神勇无比 "飞将军" ）我们还知道"李广射虎"的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》的情节改编的。（课件出示《塞下曲》） （1）你能正确、流利地读给大家听吗？ （2）自由读读这首诗、指名读、齐读。 二、学习课文，理解内容，指导朗读。 （一）过渡：也许短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到李广的神勇无比。但这首诗里还包含一个有趣的小故事呢，你们想读吗？现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！ （二）精读体会第三、第四自然段。 1．请大家轻声读读课文 3、4 自然段，李广在镇守边境时发生了什么事？课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用～～划出来。（学生自由读课文 3、4 段师巡视指导学生画句子） 2．读中感悟第三段。 （1）创设情境：一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾风吹来（点击：出风声），树木野草丛中发出"沙沙"、"沙沙"的声音。（屏幕显示黑夜） ①师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？能用一个成语说说你此时的感受吗？（指名说）② 老师这儿也搜集一些词语，我们一起来读一读。[课件出示：提心吊胆、胆战心惊、心惊肉跳、毛骨悚然]（2）读中感悟。 师：你能读出这样的感受吗？ （屏幕显示句子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出"沙沙"的声音。）（指名读） 师：我从你的朗读中感觉到了害怕。 师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，有一个人却一点儿也不怕，他就是“飞将军”——李广。[课件出示文字]猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。① 读一读：（师）谁愿意给我们大家读读这两句精彩的描写。 师：同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在...
