修辞方法修辞方法————比喻、拟人比喻、拟人出示目标，自学检测出示目标，自学检测1 、了解初中阶段常见的八大修辞方法。2 、能辨析比喻、拟人两种修辞方法。3 、掌握比喻、拟人两种修辞方法的答题思路并能规范答题。八大修辞方法八大修辞方法比喻 拟人 夸张 排比对偶 反复 设问 反问桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 朱自清《春》等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 老舍《济南的冬天》比喻 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。拟人 拟人就是把事物直接当作人来写，赋予普通事物人的动作、神态、心理、语言等。1 、幸福是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；幸福是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净！分析下列句子的修辞方法，区别比喻和拟人两种修辞方法比喻2 、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”拟人3 、像母亲的手抚摸着你。比喻4 、流水像一个不知疲倦的歌手在欢唱着。比喻5 、流水不知疲倦地在欢唱着。拟人中考阅读题型比喻、拟人等修辞方法的问法1 、文中的句子运用了什么修辞方法，说说其作用。2 、试赏析文中划线句子。3 、分析文中划线句的表达效果。⑥ 去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊 ?” 为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去 . 事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦"2008 年 12 月 22 日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢 ? 我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧ 儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。 ——2012 年咸宁市中考题《走远了再关门》第⑧段用了什么...
