八年级作文教学设计：我终于长大了主备人：希士初中 黄芳设计理念：长大的概念，对于初中生来说，他们感悟的不一定彻底。通过这一篇文章，让学生认识到长大的标志是什么？它不仅指身体各方面的变化，还包括心理方面的成熟本课的设置是要让同学们真正体验自己长大的过程，培养他们感恩父母的情怀。教学目标：1、 知道自己的长大离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈每一个人都应该有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。2、 能够清楚表达自己的感受和见解；能够倾听他人的意见，学会与他人交流与合作；学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。3、 知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之情；知道在家里应具备哪些文明礼仪；懂得自己的事情自己做。 教学重点：回忆并记叙自己生活中的事例，并与现在的事情相比较，并在描述中注意人物的语言、动作、神态以及心理活动的描写，体验自己长大的过程。教学难点：让学生在感受自己成长的过程中，培养他们爱父母，学会感恩的思想感情。教学过程：导入：长大是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了。长大，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。长大是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以“我终于长大了”为题写一篇作文。一、审题指导：1、说说什么叫“长大”？ ——（活动一）a、学习小组成员之间可以畅所欲言，说说“长大”的含义，“长大”包括哪些方面？b、组长记录各组员的发言要点。C、各组评选出精辟的观点在全班交流。2、教师归纳总结：A.品德方面的长大：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言，坚持原则 ……B.学习方面的长大：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识了，能体会到大人的苦心了，知道细心的重要……C.能力方面的长大：学会了一项技能，能自己独自回家了，会开展小队活动了，会为大家服务了，能耐心做事情……D.友情方面的长大：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让……1E.在失败与沮丧中的长大：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训， 后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“长大”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在...
