《小圣施威降大圣》教学设计【教学目标】1.查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。梳理故事情节，把握小说的主要内容，了解神 话故事情节离奇曲折的特点。 3.品味语言，感受古典名著的魅力。【教学重点】1、默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。 2、品味语言，感受古典名著的魅力。【教学方法】 默读法、讨论法教学过程课前预习1.默读课文，画出不认识的字词，借助字、词典为其注音、释义。2.将课后“读一读，写一写”中的字词朗读 2 遍，并为下面加点的字注音：掣（chè ） 鹚（cí ） 翎（líng） 嗛（xián ）淬（cuì） 青鹞（yào） 鹭鸶（lùsī ） 鹳（guàn ） 鳜鱼（guì ） 鲂鱼（fáng ） 撺（cuān ） 花鸨（bǎo ）木木樗樗（chū） 蓼汀（liǎotīng） 躘踵（ lóngzhǒng ） 窗棂（líng ） 愕然（ è ） 擎（qíng ）哪吒（nézhā ） 幌（huǎng） 提防（dī ）拽 (zhuài) 吆喝 (yāo he) 寻觅（mì）3.查阅资料，了解作家作品及本文背景资料。 参考答案：吴承恩，明代杰出的小说家，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，群思好学，博览群书为诗文下笔立成，早年曾希望以科举进身，但他科考不利，屡次不中，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。4、了解小说： 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物形象、...
