专题一 函数与方程的思想方法 函数与方程是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程 f(x)=0 的解就是函数 y=f(x) 的图象与 x 轴的交点的横坐标，函数 y=f(x) 也可以看作二元方程 f(x) － y=0 ，通过方程进行研究 . 就中学数学而言，函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解 ( 证 ) 不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题；二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质，达到化难为易，化繁为简的目的 . 许多有关方程的问题可以用函数的方法解决，反之，许多函数问题也可以用方程的方法来解决 .函数与方程的思想是中学数学的基本思想，也是历年高考的重点。专题一 函数与方程的思想方法知识概要 1. 函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决 . 函数思想是对函数概念的本质认识，用于指导解题就是要善于利用函数知识或函数观点观察、分析和解决问题 . 2. 方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决 . 方程的思想是对方程概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用方程或方程组的观点观察处理问题 . 方程思想是动中求静，研究运动中的等量关系 .专题一 函数与方程的思想方法知识概要 3.(1) 函数和方程是密切相关的，对于函数 y=f(x) ，当 y=0 时，就转化为方程 f(x)=0 ，也可以把函数式 y=f(x)看做二元方程 y － f(x)=0. 函数问题（例如求反函数，求函数的值域等）可以转化为方程问题来求解，方程问题也可以转化为函数问题来求解，如解方程 f(x)=0 ，就是求函数 y=f(x) 的零点 . (2) 函数与不等式也可以相互转化，对于函数 y=f(x) ，当 y ＞ 0 时，就转化为不等式 f(x) ＞ 0 ，借助于函数图象与性质解决有关问题，而研究函数的性质，也离不开解不等式 .专题一 函数与方程的思想方法知识概要 (3) 数列的通项或前 n 项和是自变量为正整数的函数，用函数的观点处理数列问题十分重要 . (4) 函数 f(x) ＝ (ax+b)n （ n∈N*）与二项式定理是密切相关的，利用这个函数用赋值法和比较系数法可以解决很多二项式定理的问题...
