北师大版五年级数学上册掌握知识点：1 、理解分数的意义；2 、掌握“整体（单位 1 ）”的概念；3 、认识分数单位
1 、涂色部分是这个大正方形的几分之几
2 、涂色部分是这些小三角形的几分之几
3 、圈起来的骨头是总骨头的几分之几
344 、把 1 米长的绳子平均分成 4 份，其中的 3 份是这条绳子的几分之几
比较它们都能用 表示，说一说它们都什么区别
34 这个整体也可以用自然数 1 来表示，通常把它叫作单位“ 1”
我们可以把一个物体，也可以把一些物体，还可以把一个计量单位或一条线段等看作一个整体
把谁平均分，就把谁看作单位“ 1”
结论： 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示
同桌拿出各自文具盒里所有笔的2
比较各自拿出笔的枝数3
同桌讨论：拿出的笔数，为什么有的一样多
有的不一样呢
活动要求：21结论： 相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同； 相同分数所对应的“整体”相同，它所表示的数量也就相同
里面有 ( ) 个 3 的分数单位是 把单位“ 1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位
结论：21（一）用分数表示下面各图中涂色部分的大小
421041 、2 、52每个茶杯是这 每种颜色的跳棋 每次吃的药是这套茶杯的
是这盒跳棋的
3161（二）、100101011011001010ml100ml10ml100ml圈一圈，填一填，再说一说
（三）268一个分数“部分”的个数相同时，“整体”的个数也相同，但形状不一定相同
（四） 通过今天的学习，你有什么收获
