15、故宫博物院 【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。【学习重点】1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。【学习难点】理清本文说明顺序，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。【资料链接】北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，1925年始称故宫。占地面积 72 万平方米，现存建筑 980 余座，有屋 8700 余间，建筑面积 15 万平方米。是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作 。1961 年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。1987 年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。 一、 导预疑学。1、为下列画粗线字注音 矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）金 蟠龙 （ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ） 檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫（ ） 诏（ ）书 肃穆（ ） 上谕（ ） 额枋（ ） 藻井（ ） 垂脊（ ） 矫健（ ） 妃嫔（ ） 翊坤宫（ ） 修缮（ ） 迥然不同（ ） 2、为什么叫紫禁城？3 思考:按文章的说明顺序填写课后习题的故宫示意图。5、课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？二、导问探学，阅读课文思考问题。1、第一自然段从哪些方面介绍了故宫？ 2、第二自然段从哪些方面来写故宫？故宫有何特点？运用了什么说明方法？3、速读课文 3 自然段，这一自然段介绍的是什么？1 4、第二部分哪些段落介绍的是前朝，哪些段落介绍的是内廷？三、导法乐学。重点分析课文 5～8 段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。多媒体显示太和殿内景。 1、思考： （1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？ （2）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。 2、内外景都介绍完了，接下来还提到了它的地理位置和用途。（1）、为什么把太和殿建在中轴线上？ （2）、作者为什么要把太和殿...
