分数的初步认识贵港市港北区武乐镇中心小学水石分校 李燕芬一、情境导入，初步感知一、情境导入，初步感知同学们，中秋节你们喜欢吃什么？二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。（一）认识几分之一（一）认识12二分之一12（二）认识几分之一四分之一14（三）身边的四分之一1. 汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。14二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数2. 在我们身边还能找到像 这样的分数吗？ 跟你的小伙伴互相说一说。14二分之一像这样的数，都是分数。二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一四分之一三分之一五分之一12141315（二）了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13…… 分数线…… 分子…… 分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。131516142. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“ ×” 。 说一说理由。√√( ×)(×)12 （ ）1314 （ ）15三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升四 . 布置作业自己动手用纸剪出 ½ ， ¼
