第一课时 学习目标（ 1 分钟） 1. 学会本课的生字，理解词语意思。 2 、读通课文，知道课文讲了一件什么事。1. 学会本课的生字，理解词语意思。2 、读通课文，知道课文讲了一件什么事。 自学检测一（ 7 分钟）一、认读生字。• 供 耗 捐 购 臭 薄 限• 严于律己 肃然起敬二、组词。供 耗 捐 购 臭 薄 限严于律己 肃然起敬 三、读生词。供应 耗费 捐钱 濒临购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补四、词义。濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对自己严格要求。肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。三、读生词。供应 耗费 捐钱 濒临购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补四、词义。濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对自己严格要求。肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 自学指导二（ 3 分钟） 浏览课文，说说课文写了一件什么事。 浏览课文，说说课文写了一件什么事。 自学检测二（ 3 分钟）说说课文写了一件什么事。 开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。说说课文写了一件什么事。开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。 自学指导三（ 3 分钟） 课文可以分成三部分，根据提示写出每部分的大意： 一（ 1-2 ） 二（ 3-10 ） 三（ 11 ）课文可以分成三部分，根据提示写出每部分的大意： 一（ 1-2 ） 二（ 3-10 ） 三（ 11 ） 自学检测三（ 4 分钟）根据提示写出每部分的大意：一（ 1-2 ）：老师发给每一个学生一个记事本。二（ 3-10 ）：介绍小奥茨的“环保周记”。三（ 11 ）：同学们交流“环保周记”，互相学习环保知识。自学检测三（ 4 分钟）根据提示写出每部分的大意：一（ 1-2 ）：二（ 3-10 ）：三（ 11 ）：老师发给每一个学生一个记事本。介绍小奥茨的“环保周记”。同学们交流“环保 周记”，互相学习环保知识。 当堂训练（ 12 分钟） 1 、抄写生字词。 2 、朗读课文。整理预案上部分；完成当堂训练字词部分。 第二课时第二课时 第二课时学习目标（ 1 分钟） 1. 理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2. 学会...
