(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册让人物在细节描写中鲜活-(3)VIP免费

（ 1 ）他在大街上走着。 （ 2 ）身穿黑衣服、戴着墨镜的他在大街上走着。（ 3 ）身穿黑衣服、戴着墨镜的他在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 （ 4 ）身穿黑衣服、戴着墨镜的他在大街上慢慢地走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。他是什么人？猜一猜行人外貌神态动作让人物在细节描写中鲜活 九尺中学 汤凤娟学习目标学习目标11 、了解细节描写的基本、了解细节描写的基本作用。作用。22 、掌握细节描写的基本、掌握细节描写的基本方法。方法。33 、学会在记叙文写作中、学会在记叙文写作中运用细节描写。运用细节描写。细节描写 细节描写是指抓住生活中某细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，一般而言主要是通过动细致的描绘，一般而言主要是通过对人物对人物外貌、动作、语言、神态、心外貌、动作、语言、神态、心理理以及以及自然景观、场面气氛、社会环自然景观、场面气氛、社会环境境等方面进行等方面进行具体而微具体而微的描写。的描写。【【第一招：步步追问法第一招：步步追问法】】我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 ①①““ 小小””到什么程度？到什么程度？②② 怎么个怎么个““瘦瘦””法？法？③③ 穿得有多穿得有多““差差””？？ 改后：我看见一个小姑娘，只有八九岁光改后：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼窝凹陷进去，嘴唇冻得发紫，头颧骨突出，眼窝凹陷进去，嘴唇冻得发紫，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，赤脚站在冰凉发很短，穿一身很破旧的衣裤，赤脚站在冰凉的地板上。 的地板上。 •例：例：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲...