《第五单元测试卷讲评》教学设计启东市紫薇小学 徐雷教学目标：1.学生通过自主订正试卷，找出自己在阶段学习中存在的问题，并尝试解决。2.通过综合情况概述，了解测试情况，引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。3.通过典型错题讲评，解决学生在辨音、辨义、语境中运用词语等方面的问题；提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。教学重点、难点：1.引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。2.提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。自主先学：自主订正试卷。自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正，想一想是什么原因出错，应该怎么订正。自己不能解决的问题在试卷上做上记号。教学过程：一、测试情况概述1.出示成绩统计表。2.从这张成绩统计表你得到了哪些信息？或是想对哪些同学说些什么呢？3.教师简述本次测试概况：（1）正如同学们所分析的，本次测试情况，从班级整体角度而言，情况良好，当然，本次测试出现了不及格的同学，是因为在作文中出现了失误，这位同学下课后老师和你一起分析一下原因。在本次测试中，有很多同学取得了可喜的进步，站起来，让听课老师认识一下吧，也让我们把掌声献给他们。（2）在批改的过程中，老师发现了这样一些现象，咱们一起来看看：①出示三种类型试卷，学生分析。②师生共同点评板书：a 仔细审题 b 用心答题 c 认真书写③小结：我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯，一个良好的学习习惯能让我们终身受益！4.今天，我们将结合试卷，选取典型错题进行讲评，希望每一位同学都能在今天的学习中有自己的收获。二、典型错例讲评（一）出示各部分失分率统计部分基础知识课内阅读课外阅读习作表达失分率9.53%7.41%38.70%10.69%1.发现什么了？（课外阅读失分最多）2.是的，在讲评课外阅读之前，老师选取了基础知识和课内阅读中的一些共性错误，让我们一起看看。3.教师点出典型错例一。★判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 随后，数十头麋鹿被相继盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。（ ）这道题目一共有 15 人判断错误，请一位同学来讲讲做这道题目的注意点或者是思路。（1）关键词语是“相继”，与“陆续”区分意思。（2）所以，这道题告诉我们要善于区分词语间...
