《加法运算定律》教学设计三亚市第二小学 陈星教材分析： 加法交换律和结合律是小学阶段必须学习、理解、掌握的运算律，加法交换律和结合律又是小学生首先接触、学习的运算律，对学生的后续学习和可持续发展起着十分重要的作用
学好加法交换律和结合律，不仅有利于提高学生的计算能力、解决实际问题的能力，而且也为以后学生学好乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律打下坚实的学习基础
教学目标： 1、知识与技能：通过学习，学生经历加法交换律、结合律的发现过程，理解掌握加法交换律和结合律，初步感知加法交换律和结合律的价值意义
2、数学思考：用符号表示加法交换律和结合律；辨别运用加法运算定律可以使一些计算更加简便
3、问题解决：运用数学思想方法解决生活中遇到的问题，能判断出在一组加法算式中是否运用了加法交换律或加法结合律，强化数学在生活中的运用，渗透加法运算定律在简便运算中的意义
4、情感态度价值观：通过学习和活动，激发学生爱学、乐学，在活动中体验成功，培养学生的科学严谨的学习态度和数学观念
教学重点： 引导学生探究和理解加法交换律和结合律
教学难点： 引导学生通过观察、分析和计算，自己发现并总结出加法交换律和结合律
教学方法： 1、在互动游戏中构建学生数学思考的氛围
采取互动的形式将学生身边的小事情引出教学内容，有效地激发学生的学习兴趣
通过互动，让学生感悟到生活中的一些小事也映射1着某些数学思想，同时也为后面的教学环节做好铺垫
在学生认知过程的起始阶段，为学生精心创设具体的活动情境，从而提高课堂学习的效率
2、让学生自主活动，在例举中验证规律
充分让学生自主活动，积极参与规律发现的过程
一方面组织学生写出类似的等式，帮助了学生积累感性材料，另一方面丰富了学生的表象，进一步感知运算加法交换律
抓住加法交换律和加法结合律的内在联系，利用学生已有知识经验，把加法交换律的学习，迁移类推到
