麟游县常丰小学 2014-2015 学年度第一学期师生共用导学稿个人评价： 组内评价： 教师评价科 目语文课 题口语交际二组 名课 型综合训练课主备人田玲芳使用时间姓名课 时【学习目标】 1
1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排
2、能与同学进行讨论，培养自主合作的参与意识
3、通过活动，培养对家乡的热爱之情
4、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情
教 教学准备 1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容
（诗词、歌曲、故事等等） 2．了解班级同学的一些特长，以便有利于自己策划活动
3．通过书籍，电视，网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活动搞成功，可以事先参阅一些好的经验
教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 俗话说的好：一方水土养一方人
正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情
古人就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句
今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧
二、畅所欲言，抒发情感 1．同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧
2．既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧
既然是活动，形式就要丰富多彩，通过丰富的内容，精彩的节目来表达对家乡的热爱之情
三、小组交流讨论 1．明确小组讨论的内容（投影）
表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩
2．组长是小组策划的组织者，还要安排一名记录员和一名同学汇报
3．重点讨论怎样演才能使节目更精彩
4．根据讨论列出节目表，老师参与部分小组的交流，给予指导
5．小结过渡：刚刚老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们都事先做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到
每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请我们
