四美塘小学 三 年级 语文 学科教学计划学期目标1 识字和写字： ① 对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会 235 个生字，会认 218 个生字，16 个多音字
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量
2 阅读：① 加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义
学过的词语大部分能在口头或书面中运用
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法
⑥学习略读、粗知文章大意
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
3 习作：① 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容
单元教学内容主要知识学情分析主要措施课时安排时间备注第一单元儿童诗《信》叙述了一个孩子在刚刚学会写信时的激动心情，“爱”的美好情感流淌在诗的字里行间；童话故事《泉水》读起来像一首诗，叮咚流着的泉水，让我们仿佛看到一个本性纯美的孩子在健康成长；记叙文《这条小鱼在乎》中的小主人翁用自己富有爱心的行为震撼着几乎每个读过故事的人
古诗《所见》作者成功捕捉到了儿童瞬间的神态变化，刻画出了一个活泼可爱的牧童形象
1、学会 26 个字，会认 22 个生字
2、能正确、流利、有感情
