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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗-(20)VIP免费

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8 木兰诗(第二课时)学习目标:(第二课时)1.了解花木兰女扮男装替父从军的故事。学习她勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2.复述故事,在 疏通文意的基础上,从整体上把握故事情节,理清故事的基本脉络。 3.掌握文言字词、文章的句式特点(重点) 4.分析人物形象(难点) 新课1、用小标题的形式概括全诗情节,力求文字简洁、工整。代父从军→征战沙场→凯旋受封→辞官回乡2、诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排? 代父出征 —— 详 写征战沙场—— 略 写凯旋受封—— 详 写辞官回乡—— 略 写详写女儿情态,略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。好处:(1)(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性 格,使得人物形象真实感人。(2)(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。(3)(在主题上)突出木兰孝敬父母、深明大义、向往和平的爱国情怀,而非突出其英雄形象 合作探究请说说下列句子在句式上的特点。1、问女何所思,问女何所忆。复沓句:句子和句子之间可以更换少数词语叫复沓句。(复沓句与叠句的区别是:复沓句可以更换少量词语,而叠句的词语完全相同。)女亦无所思,女亦无所回忆。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。2、军书十二卷,卷卷有爷名。顶针句壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂。出门看火伴,火伴皆惊忙。3、万里赴戎机,关山度若飞。对偶句朔气传金柝,寒光照铁衣。阿爷无大儿,木兰无长兄。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。4、爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。排比句东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。5、关于互文所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法,是指一联中的两句词语意思互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。(上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。) 将军百战死,壮士十年归 。翻译:将士们身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归...

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