Unit6 Part A 第一课时 说课Unit 6 Meet my family -----B Let’s learn（说课稿） 教学内容PEP 小学英语第三册（四年级上册）第六单元——Meet My Family. B Let’s learn.教材分析本单元的教学是以学生能够简单介绍自己的家庭, 及简单描述家庭成员（如：This is my uncle. He’s a baseball player. He is strong. He likes sports）为总的能力目标；而对家庭成员的描述（如：He is strong. He likes sports）在本册第三单元已经有较系统的学习，故在本课教学中只需稍加引导、回顾即可，无须作为新课内容重点教学。根据以上单元能力总目标及学生的年龄特征，我制订了如下课时教学目标：1．能够听、说、认读单词：doctor, nurse, driver, farmer 和 baseball player,并能介绍人物的职业。2．能听懂、会说句型：What is he (your father)? He is a doctor. 及对人物特征等的简单描述，并能做替换练习。另外，本课时中出现的句型：“What is he (your father)? He is a doctor.”是本单元重点学习句型之一，也是教学中的难点之一，这一新句型的铺垫教学成功与否将对下一课时（B Let’s talk）中的对话教学产生深远的影响，我们在教授这一新句型时应予以足够的重视，注意对难点的分散性教学，合理处理教材。以上是对本课时教材的简单分析，所有教学目标的达成，重点的落实，难点的功克，都皆在培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感，鼓励学生积极运用所学英语进行表达、交流。教学目标拥有具体的教学目标可以促进课堂教学效果，是课堂教学活动精彩迭起，蓬筚生辉；开启学生学习智慧大门的可能。1．能力目标： 能够简单描述家庭成员（如：He is a doctor. He is tall. He likes sports.）并能用以上五个新学生词进行人物职业替换练习。2．知识目标：能较好地掌握 farmer, driver, doctor, nurse, baseball player 五个生词，能熟练听、说、读、写。3．情感、策略目标：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。积极运用所学英语进行表达、交流。教学重点、难点落实好教学重点,功克好教学难点是教学成功的关键和标尺。本课时的教学重难点在教材分析也已有简单提及，具体如下：本课重点是“farmer, driver, doctor, nurse, baseball player”五个生词和人物职业的表达法。本课难点是句型“What is he (your father)? He is a doctor.”及简单人物特征描述...
