用有余数的除法解决问题王 诚师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那我们现在来玩一个猜一猜的游戏，好吗？（好）王老师手里一定有铅笔，最多有 8 支，猜一猜可能有几支？（生答，）（你一下说出了这么多的数，到底对不对呢，我们一起来揭晓吧。）师：可能是 1 支是正确的，也有可能是 2 支，3 支，4 支，5 支，6 支，7 支，8 支。现在你们再猜一猜我手里还有铅笔吗？（没有了） 确实是没有了 ，你是怎么知道的？ （因为最多是 8 支，不能超过 8 支）那“最多”的意思就是不能超过规定的数，但是可以少于或者等于规定的数。是吗？（是）师：现在王老师想把这 8 支铅笔全部装到文具盒中，每个文具盒最多装 3 支，至少需要几个文具盒？很多同学都举手示意老师了，说明心中已经有自己的答案了。请同学来说一说。生：（3 个） 你呢，你呢？ 答案都是 3 吗？（是）师：请你说说答案 3 是怎么得出来的呢？（8÷3=2（个余 2 个，还要装一个）·········（前面两个文具盒都装 3 支，最后还剩 2 支，也要装一个文具盒，所以是 3.）师：前面的 2 个文具盒为什么要装 3 支呢？ （要求的文具盒数量最少，那就使前面的文具盒尽量按要求装满） 师：为什么剩余的 2 支也要装一个文具盒呢？（最后剩下的实在装不满也要用一个文具盒）说得好不好。师：同学们真棒，刚刚这个游戏的结果中出现了多余的数，也就是我们学过的余数。有余数的除法在生活中有着非常重要的作用，接下来我们用有余数的除法来解决生活中的问题吧。 （板书 1：用有余数的除法来解决问题）师：最近天气不错，老师带着学生去公园划船，可是在划船之前遇到了一个难题。请齐读题。，师：你知道了哪些数学信息？生 1：一共有 22 个学生，这个 22 是什么数？（总数） 还有吗？生 2：每条船最多坐 4 人？ 师：你能解释一下“每条船最多坐 4 人”是什么意思呢？生：就是每条船不能超过 4 人。师：你的意思是可以坐 1 人，2 人，3 人，4 人。能不能坐 6 人，7 人，8 人？（不能）师：这个 4 是什么数？（每份数）师：我们解决的数学问题是什么呢？（板书 2：租船问题）已知总数和份数，那就是在求什么呢？（求份数，用除法；或者求 22 里面有几个 4。用除法）师：在这个问题里面，王老师有一个词语”至少“不理解，。谁能帮帮我？生：就是最少要租多少条船？师：哦，你给至少找一个近义词 最少。是吗？ 很好...
