陋 室 铭 公 开 课 教 案教 学 目 标知 识与 技 能目 标 1 、 掌 握 文 言 实 词 ， 翻 译 全 文 。 2 、 领 悟 作 者 在 文 中 流 露 的 思 想 感 情 。过 程 与 方 法目 标 理 解 “ 铭 ” 这 种 文 体 ， 学 习 托 物 言 志 的 表 现 手法 。情 感 态 度 与 价 值 观 通 过 学 生 学 习 ， 理 解 作 者 的 高 尚 情 操 和 安 贫 乐道 的 生 活 情 趣 。教 学 重 点： 1 、朗 读 并 背 诵 课 文 。 2 、领 悟 作 者 在 文 中 流 露 出 得 思 想 感 情 。教 学 难 点： 学 习 本 文 托 物 言 志 的 写 法 。教学方法：1 、 兴趣导入法2 、 诵读法3 、 合作讨 论 法教 学 课 时： 1 课 时教 学过 程：一 、 导 入考 试 铭 分 不 在 高 ， 及 格 就 行 。 学 不 在 深 ， 作 弊 则 灵 。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课 听 不 进 。 心 里 说 ： 混 张 文 凭 。请 一 位 学 生 用 滑 稽 的 语 调 读 一 读 这 篇 《 考 试 铭 》。教师评价学生的朗读后，提问：大家知不知道它是 根 据 哪 一 篇 文 章 改 写 的 吗? ( 《 陋 室 铭 》 ) 铭 是 一 种 刻 在 器 物 上 用 来 警 戒 自 己 、 称 述 功 德的文字，后来成为一种文体。如《座右铭》，《 墓 志 铭 》 。二 、 一 读 朗 读: 读 准 字 音, 把 握 节 奏 。 关 注 用 韵。 陋 室 铭 刘 禹 锡山| 不 在 高 ， 有 仙| 则 名 。水| 不 在 深 ， 有 龙| 则 灵 。斯 是| 陋 室 ， 惟 吾| 德 馨 。苔 痕| 上| 阶 绿 ， 草 色| 入| 帘 青 。谈 笑| 有| 鸿 儒 ， 往 来| 无| 白 丁 。可 以| 调| 素 琴 ， 阅| 金 经 。无 丝 竹| 之 | 乱 耳 ， 无 案 牍| 之 | 劳 形 。南 阳| 诸 葛 庐 ，西 蜀| 子 云 亭。孔 子| 云： 何陋 | 之 有？ 掌 握下 列词 的 用 法（1 ） 山不在高，有仙则名 名词作动词 ，出名 ，著名（2 ） 苔 痕上阶 绿 名 词 作动 词 ，长 上 ，爬 上...
