科目语文年级七年级班级时间 年 月 日课题24.河中石兽第几课时第 课时教学目标1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2、训练阅读浅近文言文的能力。3、理解实践出真知道的道理。重点、难点、关键点积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。教法 讨论法，质疑法第一课时◆学习要点：积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 训练阅读浅近文言文的能力。一、学生展示（一）课前三分钟演讲。（二）白板展示1、读准下列加点字的读音并抄写词语。圮（pǐ）募（mù） 棹（zhào） 柿（fèi） 湮（yān）没 啮（niè）齿 溯（sù） 流 欤（yù） 曳(yè) 铁钯(pá) 臆（yì）断2、词语解释曳铁钯 （“钯”通“耙”，平整土地用的农具）二石兽并沉焉 （ 并：一起 ）阅十余岁 （ 阅：经历 ）盖石性坚重 （ 盖：句首发语词 ）但知其一 （ 但：只 ）是非木杮 （ 是：代词，这 ）求之下流，固傎 （ 固：副词，本来 ）尔辈不能究物理（ 物理：事物的道理 ）岂能为暴涨携之去 （为：介词，被）必于石下迎水外啮沙为坎穴 （为：动词， 成为）众服为确论 （为：动词，是）一老河兵闻之 （之：代词，指”“求之地中” 这种观点） 其反激之力 （之：结构助词，的）3、译句。（1）阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。（2）尔辈不能究物理。（3）必于石下迎水处啮沙为坎穴。4、文学常识及背景作者纪昀，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。5、通过预习，你知道故事说了一件什么事吗？说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。二、课堂提升1、导入语 俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。2、朗读课文。个别学生读或者集体读。3、看课文注释，试译课文。疏通重点句子的含义。就课文不理解的句子质疑，小组内讨论解决。师生共同讨论。●通假字曳铁钯 （“钯”通“耙”，平整土地用的农具）不亦颠乎 （“颠”同“癫”，疯狂）●古今异义...
