圆的认识朱小芳VIP免费

学习要求：学习要求：• 1. 请同学做好上课前的准备工作（如课本，练习本，作图工具等有序摆放在课桌上） 2. 请同学在上课时会听讲，课堂上的问题能积极举手发言，同学说的精彩的给予掌声，有偏差的做好更正或补充。 月亮 向日葵 圆的认识 圆认 识人教版六年级数学上册第四单元 长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆直线图形圆是平面上的一种封闭的曲线图形 圆心圆中心的这一点叫做圆心。O 圆心圆内圆外圆上圆的认识 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心圆的认识直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。圆的认识 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？圆的认识 在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系 ? 一起动手：一起动手： 1. 请同学们在圆纸片上画出半径， 10 秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2. 请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3. 请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o•在同一个圆里，半径有 ( 无数条 ) ，长度都 ( 相等 ) 。圆的认识 o•在同一个圆里，直径有 ( 无数条 ) ，长度都 ( 相等 ) 。圆的认识 o•drrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。）（或22ddr圆的认识用圆规画圆用圆规画圆 012345画圆（例如：圆规两脚间的距离为 2cm ）。一、定长二、定点三、旋转2 厘米用圆规画圆用圆规画圆圆心决定圆的位置，半径（直径）决定了圆的大小。 一、请你来当小老师1 、在同一个圆内只可以画 100 条直径。 ( ) 2 、所有的圆的直径都相等。 ( )3 、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )4 、直径 3 厘米的圆比半径 2 厘米的圆要大些。( )×××× （在同一个圆里）半径r 0.2 米 1.03 厘米 2.6米 直径d 0.8 分米 1.4 厘米 0.4 米0.4 分米0.7 厘米2.06 厘米5.2 米二、填空。 三、选择（ 1 ）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A 、半径长度 B 、直径长度 （ 2 ）从圆心到 ( ) 任意一点的线段 , 叫半径。 A 、圆心 B 、圆外 C 、圆上（ 3 ）通过圆心并且两端都在圆上的 ( ) 叫直径。 A 、直径 B 、线段 C 、射线（ 4 ）一个圆的半径扩大 2 倍，他的直径就扩大（ ）倍。 A 、 2 倍 B 、 4 倍 C 、无法确定A...