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(部编)人教语文2011课标版一年级下册青字家族教学设计VIP免费

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识字复习:青字家族教学目标:1.认识“青字家族”,并能区分“青、请、晴、清、情、睛”6 个字;2.初步了解形声字的构字规律,懂得根据偏旁来区分同音字、形近字;3.进一步激发学习汉字的兴趣,树立学好汉字的信心。教学重点、难点:重点:认识、并能区分 6 个形近字。难点:初步了解形声字的构字规律,懂得根据偏旁来区分同音字、形近字。课前准备:多媒体课件教学过程:(一)创设情景,激发兴趣1.猜谜语:先请大家猜个小谜语──“绿衣小英雄,田里捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。”大家猜猜看,它是谁呢?小青蛙!师:小青蛙穿着什么颜色的衣服啊?(绿色)是呀,这个小青蛙的“青”和颜色有关,表示绿色。2.角色扮演:师:我就是动物王国的小青蛙,前段时间就听说有一群可爱的识字小能手,今天终于见到你们了,我真高兴啊!欢迎大家来到动物王国,接下来我们将会一起冒险,一起挑战闯关,大家都有信心可以进入动物王国冒险吗?同学们真有信心!看着你们那自信的笑容真好!只要我们用自信面对困难,你就会发现困难就像一条小水沟,只要你轻轻一跃,就可以跨过去了!(二)挑战过关,复习巩固旧知并且总结方法:1.关卡一──我会读(1) 课件出示关卡的要求和儿歌:关卡一:谁能够流利地读出小青蛙的儿歌,就能到达下一关;“河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事请。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。”(2)发现问题:信中红色的字有什么特点呢?让学生说出那些字体都有相同的字。(3)让学生以自己喜欢的方式练习读;(师:你们都有一双智慧的眼睛,能用你伶俐的小嘴读好它吗?)(4)汇报,齐读;2.关卡二──我会观察(1)出示课件,读过了小青蛙的儿歌之后,同学们来到了一片草地,草地上有个青字,走到了一条小河边,河里有个清字,河边的草地上的青蛙有只大眼睛,草地上出现个睛字,太阳出来了,出现个晴字,再出示小朋友玩得很开心得图片,表示心情很愉快,这时候再出示“情”字;最后再提、以猜字谜的方法导出“请”字;3.关卡三──我会记(1)记忆出现过的字,出示课件让学生们记一记刚刚都出现过哪些字,并总结一下这些字都有一个什么特点,能用什么方法记住它们;4.关卡四──我会练(1)过渡:经过了那么多地方,我们终于见到了小动物了。不过他们也说要挑战一下你们呢!(2)出示关卡:小动物提出了各种各样的难题要考一考大家,你要接受挑战吗?难题 1.苹果树上长满了苹果,每个苹果上...

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