识字复习：青字家族教学目标：1
认识“青字家族”，并能区分“青、请、晴、清、情、睛”6 个字；2
初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字；3
进一步激发学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心
教学重点、难点：重点：认识、并能区分 6 个形近字
难点：初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字
课前准备：多媒体课件教学过程：（一）创设情景，激发兴趣1．猜谜语：先请大家猜个小谜语──“绿衣小英雄，田里捉害虫
冬天它休息，夏天勤劳动
”大家猜猜看，它是谁呢
师：小青蛙穿着什么颜色的衣服啊
（绿色）是呀，这个小青蛙的“青”和颜色有关，表示绿色
2．角色扮演：师：我就是动物王国的小青蛙，前段时间就听说有一群可爱的识字小能手，今天终于见到你们了，我真高兴啊
欢迎大家来到动物王国，接下来我们将会一起冒险，一起挑战闯关，大家都有信心可以进入动物王国冒险吗
同学们真有信心
看着你们那自信的笑容真好
只要我们用自信面对困难，你就会发现困难就像一条小水沟，只要你轻轻一跃，就可以跨过去了
（二）挑战过关，复习巩固旧知并且总结方法：1．关卡一──我会读（1） 课件出示关卡的要求和儿歌：关卡一：谁能够流利地读出小青蛙的儿歌，就能到达下一关；“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛
保护禾苗吃害虫，做了不少好事请
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病
”（2）发现问题：信中红色的字有什么特点呢
让学生说出那些字体都有相同的字
（3）让学生以自己喜欢的方式练习读；（师：你们都有一双智慧的眼睛，能用你伶俐的小嘴读好它吗
）（4）汇报，齐读；2．关卡二──我会观察（1）出示课件，读过了小青蛙的儿歌之后，同学们来到了一片草地，草地上有个青字，走到了一条小河边，河里有个清字，河边的草地上的青蛙有只大眼睛，草地上出现个睛字，太阳出来了，出现个晴字，再出示小朋友玩得很开心得图片，表示心情很愉
