朗读课文，培养语感 1．作家作品。（1）学生相互交流收集的材料。（2）（课件展示） 老舍（1899—1966），原名舒庆春，自舍予，满族人，现代著名作家。代表作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》等，散文清新优美。 2．关于济南。位于山东境内，南面为千佛山，东接佛懋山，西有马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。他们都是“小山”，最高千佛山也只有 285 米，济南的冬天与北中国其他地方的冬天气候截然不同，城内多泉水，号称“泉城”。3．教师范读，要求学生注意教师语感的把握。（课件展示冬景图） 4．学生自由朗读。（1）借助工具书，扫除文字障碍，培养学生独立解决问题的能力（课件展示） 响（xiǎng）晴 着（zhuó）落 宽敞（chǎng） 贮（zhù）蓄 澄（chéng）清 髻（jì） 水藻（zǎo） 狭（xiá）窄 空灵 （2）引导学生自主讨论朗读本文方法。如语速较慢、语调柔和、语气亲切、读出喜爱之情等等。教师点拨：朗读课文时，脑海中要想象作者描绘的画面。5．学生展示读。师生共同体会朗读的情感把握。
