朗读课文,培养语感 1.作家作品。(1)学生相互交流收集的材料。(2)(课件展示) 老舍(1899—1966),原名舒庆春,自舍予,满族人,现代著名作家。代表作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》等,散文清新优美。 2.关于济南。位于山东境内,南面为千佛山,东接佛懋山,西有马鞍山、四里山,形成济南的天然屏障。他们都是“小山”,最高千佛山也只有 285 米,济南的冬天与北中国其他地方的冬天气候截然不同,城内多泉水,号称“泉城”。3.教师范读,要求学生注意教师语感的把握。(课件展示冬景图) 4.学生自由朗读。(1)借助工具书,扫除文字障碍,培养学生独立解决问题的能力(课件展示) 响(xiǎng)晴 着(zhuó)落 宽敞(chǎng) 贮(zhù)蓄 澄(chéng)清 髻(jì) 水藻(zǎo) 狭(xiá)窄 空灵 (2)引导学生自主讨论朗读本文方法。如语速较慢、语调柔和、语气亲切、读出喜爱之情等等。教师点拨:朗读课文时,脑海中要想象作者描绘的画面。5.学生展示读。师生共同体会朗读的情感把握。