七年级 下册 语文教案第三单元时间：2017/02/19 总第 课时 主备人：王艺改 审核人：高海霞课题9
阿长与《山海经》教学目标1、知识与技能：整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样人
把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法
2、过程与方法：自主、合作、探究；3、情感态度与价值观：体会鲁迅先生对长妈妈怀念、同情和赞美之情
重点难点1、文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样性格特征
2、找出表现作者对待长妈妈情感态度变化语句，学习欲扬先抑表现手法，体会“抑”中“扬”
教学模式先学后教 当堂训练教学用具教案、PPT、课本课时安排2 课时教学过程：第一课时一、导入新课同学们，在上学期我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱
而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢
今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与》二、了解作者、背景1、作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家和革命家， 中国现代文学的奠基人
1918 年 5 月他以“鲁迅” 这一笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《而已集》 《且介亭文集》等
2、背景透视本文节选自《朝花夕拾》
《朝花夕拾》：鲁迅散文集，收入 1926 年创作的回忆性散文 10 篇
这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌
《 朝 花 夕 拾 》 记 人 散 文 三 篇 ： 《 藤 野 先 生 》 记 师 恩 ， 《 范 爱 农 》 记 友 情 ， 《阿长与〈山海经〉》记作者儿时的保姆
3、山海经《山海经》是我国第一部描述山川、物产、 风俗、民情的
