14 东方之珠教学目标（一）认知目标：1、学习本课的生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解课文内容，借助关图片和资料以及语言文字感受香港的美丽繁华。3、学习围绕一个意思说一段话，并写下来。（二）情意目标从香港的美丽繁华中，激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解课文内容，借助关图片和资料以及语言文字感受香港的美丽繁华。3、学习搜集信息，提高捕捉信息的能力。教学难点：学习围绕一个意思说一段话，并写下来。教学时间：两课时教学准备：师生搜集有关香港的有关资料，教师准备课件。教学过程第一课时 教学目标： 1 能正确、通顺地朗读课文。 2 学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。 3 初步感知课文内容，理清层次。 教学重点：能正确、通顺地朗读课文。 教学难点：能理清课文脉络. 教学准备: 多媒体课件 教学过程： （一）导入新课，猜谜激趣。1、今天讲课前，我先给大家猜个谜语 出示：中国 1997 年 7 月 1 日 东方之珠 打一地名2、对，大家看（出示地图，介绍）这里就是香港，香港是我国的一个重要的城市，早在１８４２年香港被英国占领，直到１９９７年 7 年 1 日，这个曾经被英帝国主义霸占了一百多年的游子，终于回到了祖国母亲的怀抱。今天，我们要学习的这篇课文，就是介绍香港这个都市的。香港又被人们称为什么？（生答：“东方之珠”）13、板书课题：东方之珠 齐读。师：（解释题意）“珠”指的是珍珠的意思，你们见过珍珠是什么样的吗？师：那你们知道为什么把香港称为东方的珍 珠呢？认真地学完课文我们就自然会知道了。二、初读课文。1、课文对这颗"东方这珠"作了具体、精彩的描述，请同学们打开书，听一听这篇课文的朗诵。（ppt 出示）注意：听清字音；想一想：东方之珠给你留下了什么印象？大家说的都不错。想不想自己读读课文？现在就请你们自由地去朗读课文，你们想怎么读就怎么读，看清要求，（ppt出示）自读要求：①读准字音。②读通句子，读不好的多读几遍。边读边思考：课文中向我们介绍了香港哪些地方？ 学生自由读，老师巡视倾听。2、都读好了吗？好的，我现在检查读准字音这一项，出示词语： tān qiǎn mù yù qīng jù shǎng① 沙 滩 浅水湾 沐 浴 倾 听 剧 场 观 赏 shū diàn pǐn yào yàn 舒 服 商 店 商 品 闪 耀 焰 火...
