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碎片内容
不等式的性质 2班级_____________姓名_____________学号____________学习目标：1
会根据“不等式性质"解简单的不等式，并能在数轴上表示其解集； 2、知道符号“≥”、“≤”的含义
3、学会运用类比思想来解不等式，培养学生观察、分析和归纳的能力．活动一，情景引入1
不等式的性质有哪些
不等式的性质与等式的性质有什么不同
和利用等式的性质可以解方程一样，利用不等式的性质可以解不等式
解方程(1) x－7=26 （2）3x = 2x＋1 （3）2503 X (4)-4x=3活动二，合作探究1
让学生自学课本，掌握用“不等式性质"解简单的不等式的基本过程
温馨提示：解方程的的目的是使方程最后转换成 x=a 的形式，同样解不等式的目的也要使不等式逐步化为 x＞a 或 x
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