“我是小小推销员”口语交际教学设计松山七中 小学语文高段语文组（执笔者：吴彦慧）【教学目标】：1．学会在具体的情境中稍做准备，使用一定的说明方法有条理地介绍一样商品，并能努力用语言打动别人，培养认真倾听、抓住要点大胆提问的能力
2．在互动的交际过程中，激发学生口语交际的兴趣，做到态度大方，有礼貌
3．渗透合作意识和诚信教育，培养学生实事求是的态度
【课前准备】：1．课前布置学生搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识
2、每人准备一两件自己喜欢的“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……也可以带产品说明书
3 、 教 师 课 前 准 备 ： （ 1 ） 、 课 件 （ 2 ） 、 各 种 水 果 实 物 （3）、奖状与奖品
【教学过程】：一、广告导入，激发兴趣
教师播放精彩的广告片段
（播后请学生说说广告中哪些说法最能打动人）
二、创设情境，切入主题
1、学生观看推销苹果的情景生 1（售货员）：各位顾客，上午好，“五一水果”超市欢迎你 （把全体同学当顾客），我的水果店里有各种好吃的水果，欢迎大家来购买
（桌面上放着各种各样的水果，有香蕉、苹果、西瓜、桔子等，老师扮演售货员，一位学生正在挑选水果，一时拿不定主意
）生 1（售货员）：小朋友，我建议你选苹果
生 2：阿姨，您为什么建议我买苹果呢
生 1（售货员）：你看它圆圆的，颜色这么可爱
这种红的叫红富士，烟台产的，很有名哦，被称为水果皇后呢
而且苹果的营养很丰富，,她含有维生素 A、C、E 及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，每 100 克苹果含糖 15 克,含蛋白质功效也很多，能补脑健血、安眠养神、润肺悦心，还具有生津和脾胃解毒除烦,涩肠止泻,醒酒等功效
另外苹果的吃法也很多，可以切成一片一片地来吃，也可以榨成苹果汁来喝
那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉
口水都流出来
