教学目标：1、认识 13 个生字，正确书写“力、手、水”3 个字
2、正确、流利朗读课文
3、初步了解会意字的构字特点，培养主动学习汉字的兴趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情
教学重点：了解会意字的构字特点，读准字音，正确书写 3 个字
教学难点：引导学生发现生字的构字规律
教具准备：生字卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习导入做“摘苹果”的游戏（在黑板上画一颗苹果树，把写有“日、月、鱼、羊、小、土、大、火、田、人、木、目”的“苹果卡片”贴在上面，指名把认识的字摘下来，贴在黑板另一侧
）这些生字宝宝都觉得很孤单，他们很想交朋友
这节课就请同学们帮帮忙，介绍他们互相认识，成为好朋友吧
二、形象感知，学习“明”字：1
（课件出示日出）你看到了什么
（太阳越升越高，放射出万道金光，照亮了大地
（课件出示月升）说说看到的景色
师小结：太阳也叫日，月亮也叫月
日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示－明）
5、你知道明是什么意思吗
这节课我们就要学习许多像“明”这样的字
三、读韵文，认读生字1、借助拼音自读课文
2、指名读，纠正不正确的读音
3、跟老师读，注意节奏
4、通过开火车读、男女同学对读等方式把韵文读正确、流利
5、分别出示带拼音和不带拼音的字卡，用不同的方式让学生认读
四、识记字形，理解字意1
看图猜字：看看图，猜猜是什么字，并告诉大家你是怎么猜出来的
课件演示：灭：这一横就像灭火的树枝；尘：尘土飞扬；男：男人在田里出力；休：人要变成“亻”人靠在树下休息
林：捺要变成丶2
看字想画面：出示“鲜、尖、从”，自由选择来说
师点拨：鲜——我想起了一首儿歌：江南水连天，鱼儿味道鲜；塞北羊儿肥，羊儿味道美
你能根据这个字编个小故事吗
尖——找找看身边哪些东西是尖的
看看这些尖的东西都长什么样
从——皇帝出行时，都有很多随从
