人教2011版小学数学三年级长方形和正方形的面积的反思VIP免费

人教版三年级下册《长方形和正方形的面积》教学反思1、让学生体验知识的“再创造”过程。 本节课围绕引导学生探究发现“长方形、正方形的面积计算方法”，学生经历了“实验（操作）——猜想——验证”的科学研究过程。同时，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，促进学生获得对数学的理解。在这研究与学习过程中，激发学生学习数学的兴趣，诱发其内在的学习动机，促使学生积极、主动、创造性的思维。 2、教育的艺术体现在细节上。 课堂是由无数个教与学的细节共同组成的，一个教师关注细节是提升教学智慧的必经之路，教学细节可以体现一位教师的实力和功力。而一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。