八年级数学 · 上 新课标 [ 人 ]第十二章 全等三角形 学习新知检测反馈12
2 三角形全等的判定 (1)小思考(1) 全等三角形 相等 , 相等
(2) 已知△ AOC≌△BOD,则∠ A=∠B,∠C= ,AC= , =OB, =OD
学 习 新 知一、探究三角形全等的条件(1) 只给一个条件 ( 一条边或一个角 ) 画三角形时 , 画出的三角形一定全等吗
小讨论(2) 如果给出两个条件呢
给出两个条件画三角形时 , 有几种可能的情况 , 每种情况下作出的三角形一定全等吗
① 三角形一个内角是 30°, 一条边是 3 cm;② 三角形两个内角分别是 30° 和 50°;③ 三角形的两条边分别是 4 cm 和 6 cm
画一画结果展示(1) 只给定一条边时
只给定一个角时
(2) 给出的两个条件可能是 : 一边一内角、两内角、两边
如果给出三个条件画三角形时 , 你能说出有几种情况吗
三条边 , 两条边一个角 , 一条边两个角 , 三个角 用你们准备的 4 cm,5 cm,7 cm 长的三根细木棒拼一个三角形 , 与其他同学拼成的三角形比较 , 它们一定全等吗
你又发现了什么
这些三角形都是全等的
二、探究运用“ SSS” 判定两个三角形全等 先任意画一个△ ABC, 再画一个△ A'B'C', 使得A'B'=AB,B'C'=BC,A'C'=AC, 把画出的△ A'B'C' 剪下来 , 放在△ ABC上 , 看它们能完全重合吗
( 即全等吗
)(1) 画 B'C'=BC;(3) 连接 A'B',A'C'
(2) 分别以点 B',C' 为圆