一、依据情境，导入新课一、依据情境，导入新课交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说
这些都是我收集的
快说说它们都是什么形状的物体
二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点问题：你能把它们分类整理好吗
（一）仔细观察，分一分（二）结合实际，找一找交流： 1
你身边哪些物体与上面这些形状相同
用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的
二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（三）动手操作，摸一摸2
摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的
摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的
二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点3
摸一摸 和 ，你发现了什么
比一比 和 ，说说它们有什么不同
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力
（一）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动
长长方方六张脸，相对两面一个样
三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（二）连一连（三）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点四、拓展提升四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢
