一、依据情境，导入新课一、依据情境，导入新课交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体 !二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点问题：你能把它们分类整理好吗 ?（一）仔细观察，分一分（二）结合实际，找一找交流： 1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（三）动手操作，摸一摸2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点3. 摸一摸 和 ，你发现了什么？4. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（一）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（二）连一连（三）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点四、拓展提升四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
